“需求闭环牵引、产教互惠融合、数智实效赋能：新商科人才培养模式创新与实践”围绕地方应用型本科高校新商科人才培养中的需求适配、产教协同与数智赋能问题，开展持续的模式探索与实践检验。

成果起止时间与实践检验

  • 成果起始时间：2016年2月。
  • 成果完成时间：2021年2月。
  • 实践检验期：申报书记载为5年。

上述时间采用成果申报书“成果起止时间”栏的记载，反映成果形成和实践检验的阶段安排。改革以产业需求为牵引，以真实业务项目为载体，推动区域产业、企业项目、课程体系、实践教学与能力培养有机衔接。

通过专家鉴定

总结报告所附鉴定书记载，贵州省高等教育学会于2026年6月组织专家对该成果进行鉴定，专家组组长签署日期为2026年6月30日。专家组认为，成果形成了需求引导、校企协同、项目育人、过程改进相贯通的实施机制，在提升学生商业洞察、数智决策、协同运营、创新实践和责任治理能力等方面取得明显成效。

鉴定意见认为，成果理念先进、问题聚焦、机制成熟、特色鲜明，整体达到同类成果较高水平，对应用型本科高校推进新商科建设具有较好的示范意义。专家组一致同意成果通过鉴定，并建议推荐申报高等教育国家级教学成果奖。

持续完善与推广应用

成果通过真实业务项目与过程评价积累实践证据，并将证据反馈到能力标准、课程项目和培养方案中。其推广重点在于需求感知、项目共育、数据反馈和持续改进机制，使不同高校能够结合自身产业环境与办学定位开展应用。